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La Federico II e edX presentano FedericaX a ICEM2017

20 settembre 2017

Redazione Federica.euRedazione Federica.eu, Notizie dallo staff

La Federico II è la prima istituzione italiana ad entrare nella rete globale di edX, con FedericaX che metterà in connessione la didattica italiana più innovativa con una comunità di oltre 13 milioni di learners globali.

Ad annunciarlo, in occasione della International Conference for Educational Media 2017, sarà il CEO di edX, Anant Agarwal.

FedericaX nasce dalla partnership tra Federica Weblearning, Centro di Ateneo dell’Università di Napoli Federico II, e edX, la piattaforma di Harvard e MIT leader nel panorama internazionale dell’apprendimento online.

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Icem 2017 International Conference

8 maggio 2017

Redazione Federica.euRedazione Federica.eu, Notizie dallo staff

L’Università degli Studi Federico II con Federica Weblearning, il suo Centro di Ateneo per l’Innovazione, la Sperimentazione e la Diffusione della Didattica Multimediale, ospiterà l’edizione 2017 della Conferenza dell’International Council for Educational Media, ICEM.

L’ICEM 2017 Conference sarà dedicata al tema “Digital Universities in the MOOC Era: Redesigning Higher Education” e si terrà dal 20 al 22 settembre 2017, con il coinvolgimento di esperti internazionali per discutere sulle tematiche delle culture digitali, con particolare attenzione all’online education e al trend dei Moocs.

C’è tempo fino al 31 maggio per partecipare alla call for paper e per proporre workshop.

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Federica sul Corriere della Sera

28 novembre 2016

Redazione Federica.euRedazione Federica.eu, Notizie dallo staff

Federico Fubini, in prima sul Corriere della Sera, presenta Federica come la  prima piattaforma Mooc leader in Europa, con oltre 5 milioni di contatti 75 corsi online, aperti a tutti e tenuti da docenti di prima fascia, nomi di punta del panorama accademico nazionale. Adesso, come ha dichiarato Giuliano Amato «vanno coinvolte in questo progetto le migliori risorse delle grandi università del Paese». Presto «Federica» avrà bisogno di un partner, se possibile fra le grandi imprese italiane. Trovarlo non sarà semplice» ma non impossibile!

The changing boundaries of the MOOC identity

4 ottobre 2016

Redazione Federica.euRedazione Federica.eu, Notizie dallo staff

Pressure has been mounting over the last three years to introduce innovative forms of online delivery and methodology and create avant-garde learning content in the form of MOOCs. MOOCs initiatives have mushroomed in diverse areas, including the creation of learning content; the development of purpose-built platforms and aggregators; the definition of quality assessment systems; advanced tools and services provision; knowledge delivery and educational publishing. The MOOCs explosion has also opened the way to debate – at times heated – regarding traditional Higher education business models, the importance of educational technology in self-learning, the role and status of teachers, and issues regarding assessment and accreditation where more personalized courses are concerned.

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